上周召开的横店镇教育工作会议，提出了打造“学在横店”教育品牌这一金名片的新目标，并出台了相关文件和措施，横店教育发展迎来了新的契机，更为万千渴望“优质教育”的横店人民带来了福音。横店教育处应如何贯彻落实会议精神，打造名师群体、创横店教育品牌？

　　打造名校群体，要先从“教育均衡”做起。近年来，横店的“名校圈”不断扩大，现有省级示范性学校4所、金华市级1所；省级特色学校1所、金华市级2所、东阳市级6所。更多的家长因为横店的教育质量而选择到横店就业定居。但不可否认，也有极小部分学校在硬件、师资上较为薄弱，生源不足。促进教育均衡，一方面要督促南上湖小学迁建、任湖田小学体艺楼、后岭山小学二期工程等教育工程的施工，加快学校的硬件建设，解决好农民工子女的就学问题；另一方面要响应党的十八届三中全会提出的实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗制度，促进教育公平，并继续通过先进学校评比等有效措施，激励先进学校持续发展，鼓励薄弱学校迎难而上。同时，在全镇范围内实行示范学校与薄弱学校结对帮扶制度，在校本教研、名师共享、培训指导等方面给予重点帮扶，促进薄弱学校教育管理改革，缩短薄弱学校、新建学校成熟周期。

　　打造名校群体，要深化特色学校创建。“特色”是一所学校的金名片，特色发展是办好每一所学校的有效策略。原有的特色学校要在深化特色上下功夫，将重心从使学生掌握某项特长技能转移到特色育人上来，进一步扩大特色成果。未创建的学校要将创建活动渗透于校园文化之中，注重学生文化层面和精神层面的特色引领。到2015年，公办学校特色创建率达100%。

　　打造名校群体，要优化教师队伍。教师是推动教育事业向前发展的核心力量。横店现有中小学教师720人、幼儿园教师360人、高等院校教师340人。充分挖掘这1400名教师的潜力，才能使教育真正焕发出光彩。教育处要一手抓好师德师风建设、引导教师树立正确的职业观，一手抓好教师业务水平提升，搭建教师成长平台，并大力利用教育信息技术，推进教师教育资源库建设，把课堂教学实录、优秀培训课程、骨干教师讲座、优质教研活动范本、教育教学研究案例等内容精选入库，为教师培训提供资源保障，力争多出名师、快出名师。

　　打造名校群体，要着力提高教育质量。在“学生成才”这一目标指引下，从“培养身心健康、全面发展的人”的教育价值观出发，促进学生个体的健康发展。更新观念、创新方法，积极探索教育质量监控机制，尝试建立全新的质量评价系统，打破社会、老师、家长的“唯分数论”，切实减轻学生课业负担，根据品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学生负担状况等多方面因素，综合、全面地评价学生的成长，真正体现素质教育的本质。

　　每一所学校都是潜在的“名校”。办好每一所学校，发展好每一位教师，培养好每一位学生，服务好每一位家长，横店的“名校群体”必然相应扩大，“学在横店”必将成为更多家长的选择。

　　（作者系横店教育处主任郭建民）