□首席记者 吴旭华 通讯员 吴国平

　　悠扬的管弦乐声从教室里逸出，令人不禁驻足引颈——穿着藏青色外套的女教师正手把手纠正孩子的弹琴手势。末了，却发现她正是此行采访的主人公张淑清，南市街道大联小学的校长。

　　每周一下午第二节课，是大联小学的兴趣活动课，张淑清只要没有公务，总要到各个兴趣小组转转。“有人认为我教语文，对体艺是外行。我确实是外行，但我把它当成学习机会，更把它当成学校管理的重要内容。任何活动，只有校长重视了，老师们才会真正重视，孩子们的素质才能得到发展。”在这位淳朴的女校长看来，教育没有小事，兴趣关乎成长。

　　张淑清先后担任了两所小学的校长——南溪小学和大联小学。两所学校离她在城区的家都才20来分钟的车程，但在老师们的印象里，张淑清除了出差，基本上呆在学校里，学校比家还吸引着她，而她更是把学校打造成了安全、智慧、快乐的“家”。

　　一段围墙“围”出安全感

　　2007年，张淑清担任了南溪小学校长。上任后，最先引起她关注的就是学校安全——由于历史遗留问题，学校围墙建设工程一直悬而未决，校园安保压力很大。张淑清一边抓好日常管理，一边寻找合适时机。2010年，全国校园发生了几起伤害事故，引发了极大反响。张淑清认为时机已成熟，开始东奔西走、四处联络。她的热诚与执著，打动了南市街道和中心学校领导，获得了他们全力支持；而学校所在地的安儒村“两委”和村民，也被她的行为所感动，围墙建设涉及的土地问题迎刃而解。

　　在此基础上，张淑清又大力游说南市街道的各界贤达，募集资金。市人大代表、金路达皮具有限公司董事长邵朱法受邀参观南溪小学，了解到张淑清的努力后，大为感佩：“南市有你这样尽心尽责的校长，我们很放心，一定会为学校建设出把力。”当即与另一位人大代表蒋新民捐款3万元。在他们带动下，南溪小学共募集资金20余万元。当年底围墙建设顺利开工，校园安全有了保障，被朋友和同事说成“拼命做事”的张淑清舒了一口气。

　　助力教师“磨”出智慧课

　　2011年3月，张淑清调任大联小学校长。面对这所刚建成不久、基础设施比较先进的校园，张淑清发现自己的“拼命劲头”失去了用武之地。虽然，她仅用一个月时间，就筹得了13万余元，为全校18个班级安装了电子白板，令老师们刮目相看；但她深深知道，在新的岗位，她的工作重心已发生了转移：从硬件建设转到软件建设。

　　张淑清很快找到了突破口：作为中心小学，无论是教学质量还是师资力量，大联小学并不拔尖，而质量的关键在于师资。她把自己在南溪小学创造的“以教促研、以写促研、以学促研”经验，用于大联小学，以教研组内磨课、写好教案和论文、做好教师培训工作三方面为抓手，不断提升教师的综合素质。

　　在大联小学的老师们看来，张淑清对他们尤其是新教师的管理近乎“魔鬼训练”。每学期新教师进校，她都要安排教研组长上示范课，让他们观摩学习。“俗话说得好，事情要做好，开头就要好。”张淑清说，只有树好标杆，才能引领进步。新教师上岗一个月后，就举行课堂教学模仿秀活动，让每位新教师借鉴名师的课堂设计上公开课，课后向他们“发难”：你为何选择此名师的课，从中收获了什么，有什么疑惑？等等，让新教师在模仿与反思中有所得。同时，她规定全校45周岁以下教师每学年上一节公开课、写一篇论文，凡是市级以上教育部门组织的业务比武和课题研究，都要争取参加。她自己更是以身作则，带头上校长公开课，论文多次获一等奖，在省“领雁工程”语文骨干教师培训中，她的课被推为优秀展示课，获得“优秀学员”称号。

　　短短两年，大联小学就获得了多项荣誉，教师获市级以上奖励近百次，其中获特等奖和一等奖近30次，在街道所有中小学中排名跃居前列。而她的“魔鬼训练”也得到了老师们理解，现已调任市实验小学的陈闪闪每次见到她，都情不自禁地说：“张校长，如果当初不是你给我们压重担，我真的不可能收获这么多，进步这么快！”

　　狠抓特色“玩”出乐童年

　　一所小学仅有分数是不够的，还要有快乐。“小学是孩子们快乐学习的起点，我们有责任呵护他们的美好童年。”张淑清这么说也这么做。她充分利用大联小学诗歌教学特色，每学期为每个班编创一本班级诗歌集；每年儿童节举办诗歌节，把诗歌创作与诗朗诵、诗配器乐等结合，丰富形式；利用诗歌进行时代价值观教育，学校走廊上张挂孩子们创作的以“感恩、孝敬”为主题的优秀诗作，让诗歌浸润童心。

　　与此同时，张淑清不断扩大学生兴趣小组的“群落”，让每个孩子掌握一样才艺，寓教于乐。

　　由于一心扑在学校工作上，张淑清从周一到周五，基本上不回城区的家。每天早上，她总是早早到校；每天晚上，她又在学校里备课、批改作业、研究课题。她的行为感染了许多老师，该校80%以上教师都跟着她住校，延续白天的工作。“张校长每周要上6节课，而许多校长只上4节甚至不上课，而且她任教的班级语文成绩很好，学生作文经常获奖，这让我们很佩服。”该校老师说，张淑清让他们真正见识了——何谓“爱校胜家”。