□张伟伟

    前些年学校搬家，搬到了一个新校址。说是新校址，其实是某学校的旧地。校园中有好几个池塘，有一个水深约一米的，由石子垒成，设计成了半月的形状，中间还搭建了石桥，上书“偃月桥”。

    这“偃月”二字，往俗里说，就是“半月”的意思；但难免有别的意思，比如《太平御览》卷四引汉京房《易飞候》：“正月有偃月，必有嘉主。”是否有这层意思，就不得而知了。

    这样的地方，宜乎晚上去，只是学校没有晚课，有无人去就不知道了。白天倒是偶尔有几个人去转转。

    有一个教科学的，算是失意之人。本想进步，终于没有。不过想通了，现在倒成了神仙似的人物。我们比邻而坐，有时他过来串门，一来二往，也就熟了。

    大约是他去得多了，就告诉我，那里有三四只蟾蜍，两只龟鳖。一只是巴西龟，一只是本地鳖，那鳖，据他说有半斤左右了。我不由很是佩服他的细心，有时也就随他去走走。

    后来就看到了成群的蝌蚪，这蝌蚪其实是蟾蜍的籽儿，这儿一线，那儿一团，黑乎乎的，说不上恶心，我也就没太在意。

    过了一段时日，蝌蚪还在。他居然告诉我了：蝌蚪小时靠腮呼吸，长大了得靠肺呼吸。这池子是不深，只是水太浅，你看它们拼命往角落挤去，就是想上岸啊！可是哪里能上得去呢？

    听完他的话，看着角落里努力攀登的蝌蚪们，我不由心动，就想帮帮它们。谁知他又下断语了：蝌蚪，即使上岸了，也得到潮湿的环境里去才能生活。你单是把它们撩到岸上，还是不行的。

    他的一番话算是打消了我的念头。都说“一花一世界，一树一菩提”，这正可谓“生也者池塘，毁也者池塘”，它们有它们的命！