□首席记者 吴旭华

    绘本有那么大的魔力，是不是有了绘本，许多亲子教育问题就可以迎刃而解？

    对绘本阅读颇有经验的雯雯认为，做妈妈的人真的有很多幻想，这样的想法未免太狭隘了。

    其实，很多家长在绘本阅读初期，碰到的可能是孩子的抗拒——他们根本不感兴趣，甚至趁妈妈不注意把书撕破。对此，妈妈们除了“快乐地接受失败”，还要善于分析孩子通过“抗拒”提出的“抗议”：可能是你唠叨的时间太长了；也可能是他们觉得书既然像妈妈说的那么好，为啥不能吃一口？……此时，除了接受孩子们的指引，先享受世界的美好，然后就是寻找绘本中孩子的兴趣点，找到孩子最感兴趣的一页，让他们能停下来凝视画面。

    由此不难看出，绘本拒绝功利性的阅读，孩子们需要的是享受而非说教。

    “有的绘本目的性很强，比如标题是《我爱上幼儿园》，爸爸妈妈一看就会比较倾向于购买，希望孩子可以通过这本书喜欢上幼儿园。”雯雯认为，这种出发点就带有说教性质的阅读心态，肯定会导致失败。

    在雯雯看来，好的绘本应该是把作者想到的好故事描绘出来，“如果带着强烈的说教目的画一本绘本，肯定会受到孩子抗拒。”只有用亲切而怡然自如的画面，才能建立起绘本与孩子的亲密关系。

    现实中许多父母喜欢咨询童书公众号码，“我家孩子不爱刷牙，能否推荐相关的绘本？”或者，“我孩子不爱睡觉爱磨蹭，在幼儿园还会打架，有什么绘本可以让他看了能改变？”面对这些问题，雯雯极为欣赏有个童书公众号的回复：“绘本不是药，疗效不明显。”她曾经在某个公众号看到，如果有绘本打着“看完绘本可以改掉哪些毛病”的口号，其实就和医疗广告一样，是把父母往阅读功利性的道路上引导。

    “阅读应该是一种生活方式。读绘本是一种享受而不是治疗，不要把阅读功利化，非要学到什么知识，解决什么问题，这样只会让孩子抗拒、讨厌阅读。”雯雯深有感触地说，一件事，如果不能让孩子们觉得快乐，那是不会长久的。