□通讯员 周晓东

    本报讯 日前，吴宁一中被评为第二批“金华市中小学教学改革先进学校”，同时被命名为“金华市深化义务教育课程改革基地学校”。

    近年来，吴宁一中积极响应浙江省教育厅“推进义务教育学校课程建设”的号召，在开齐开好基础性课程的同时，积极推进拓展性课程建设，实现了国家课程、地方课程、校本课程的有机结合，使学科课程、德育课程、特色课程相得益彰，课程改革实践步步深入。

课程改革不止步

吴宁一中持续深化课改

    走出去，前沿阵地勤取经

    为了及时掌握课程改革发展的前沿动态，接受课程改革的新理念、新思路，了解课程改革面临的问题与走向，吴宁一中与上海、杭州、嘉兴、宁波等多个基础教育课程改革的前沿地区开展了广泛的交流与合作。

    今年11月份，该校组织语文、数学、科学、英语等4个学科的一线教师分批前往杭州市保俶塔实验学校、杭州市十三中、杭师大附属嘉兴市桐乡实验中学等学校听课学习。杭州市保俶塔实验学校“共同基础上的差异发展”的课程观，体育、艺术、科技活动课程为主的综合实践校本课程的开发；杭州市十三中“规模和效益并举、优质和特色并行、建立现代教育集团”的教育发展方向，“小组合作”“拼桌学习”“抱团研究”的“自主探究小组合作”课堂教学模式；桐乡市实验中学“因材施教，因性育人”的办学理念，“全面育人制、综合课程制、自主学习制”的三大课改策略，让听课学习的老师拓宽了视野，取到了“真经”。

    请进来，专家名师面对面

    把专家、名师请进来，让一线教师与专家名师零距离接触，通过专题讲座、上课示范、互动答疑等形式多样的面对面活动，激发教师创新的灵感。

    近年来，吴宁一中先后邀请了金华市教育工会原主席蒋相忠、金华市教研室主任王荣文、宁波市江北区教育局教研室特级教师郑萱等专家、名师来校与教师交流。蒋相忠的专题报告《艺术、能力、理念——谈教师工作的艺术》凸显了课改的新理念。王荣文的专题讲座《深化课程改革我们老师要做什么》，在加强信息技术在教学中的应用，促进信息技术和课堂教学的深度融合，深化教学评价改革，建立科学的教育质量评价体系等方面作了深入浅出的阐述，具有很强的引领作用。浙江省特级教师郑萱示范的专题复习研讨课《反证法》，展示了优秀教师新颖的教学理念和丰厚的专业素养，让老师们耳目一新。

    深下去，“伤筋动骨”搞课改

    自2003年开始的基础教育课程改革已走过了十多年的道路，由于改革涉及体制机制、思想观念，触及人们的切身利益，难有突破性的进展，进一步深化义务教育课程改革成了社会各界的期盼。

    吴宁一中审时度势，根据浙江省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》和《关于促进义务教育课程整合的指导意见》，出台了以“适性、热爱、求真、创新”为主题的《吴宁一中课程建设顶层设计与实施方案》。《方案》设计了以基础课程为依托，以校内社团活动课程、校外公德实践活动课程为延展的“一主两翼”适性课程，以学生良好学习习惯的养成为核心，分层教学、分类指导的“一元双分”教学模式。《方案》真正触及了课程改革的“筋骨”，使吴宁一中走出了原先“头痛医头，脚痛医脚”的改革模式，课程改革进入了新的阶段。

    该校校长杜生德表示，基础教育课程改革是一项复杂的系统工程，不可能一蹴而就。吴宁一中将坚持不懈，充分发挥示范、引领作用，推动东阳市基础教育课程改革的深入开展。