□通讯员　周大刚

    “感谢你两年多来对我的指点和帮助，我的班主任工作的成长，离不开你点滴的关怀。”台上，一老一少，周淑珍、李寒倩两位结对老师深情相拥。近日，在白云初中班主任素质提升班开班仪式上，出现了这样动人的一幕。这是该校深入推进“慧识工程”的一个缩影。

白云初中

“慧识工程”让每位教师有一杯水

    一个核心，竭力打造慧识品牌形象

    “慧识工程”，就是以“慧识教育”为核心理念，引导教师炼就一双赏识自己和他人的慧眼，拥有一颗处处关爱的慧心的师资队伍建设工程，要让学生有一杯水，得让教师先有一杯水。深化“慧识工程”，目的是让每一个教师都有满满的一桶水，而这正是该校校长徐海金一直追逐的梦想。“教师队伍素质的优劣，决定了学校教育水平的高低，影响着学校品牌形象的好坏。因此，持续推动这一惠及教师的工程，意义深远。”他坚定地说，也坚定地做。在他的倡议下，青年教师素质培育中心成立了，许多年轻教师因之受益，成为各级比赛摘金夺银的常客，成为学校管理队伍的中坚。

    两个大组，全力凝聚团队协作能量

    年级组，紧扣“分层合作”主题，积极调动三个年级教学群的主动性；教研组，紧扣“专业续航”主题，充分发挥各学科专业带头人的作用，利用集体备课、磨课等形式，挖掘团队能量。譬如，在2015学年的初中语文新教师基本功考核和课堂教学比赛中，该校的老师李寒倩、包航都以全优的成绩，拿下四个一等奖。而荣耀的背后，则是整个语文教研组团队的汗水。徐海金曾任多年市语文大组长，对初中语文有独到的见解。大至外出取经，小至校内磨课，他都全程参与。而大多数老师也经常牺牲自己的时间，不遗余力地帮助上课教师修改教案、改进教法，甚至细至抠板书设计、课堂语言。领导重视，平台开阔，让年轻教师的成长有了无限可能。

    三个班次，着力提升青年教师素质

    如何让新教师迅速成长？该校采取了三管齐下的做法。在“慧识教育”的理念下，实行三个层次、反复充电的提升班模式，使五年之内的新教师的素质得以全方位的滋养，各方面能力的武装日臻完善。班主任素质提升班，立足新教师班级管理能力的培养，以老带新，以新促老，实现班主任队伍的梯队建设；学科素养提升班，针对不同学科的特点，通过专家引领、课堂观摩、教学竞赛等系列环节，实现教师的专业续电；信息技术提升班，着眼教学辅助手段的改革，实现课堂效率的有效提升。得益于此，像何倩芸、马丽爱等一大批优秀新教师脱颖而出。

    浙江省教学比赛两个一等奖、一个二等奖，省教科研成果二等奖，金华市科技团体一等奖，这只是部分的荣誉。成功的源泉，来自于“慧识工程”坚实的根基。