“人生的旅途分为很多个阶段，每个阶段都是一次崭新的开始，在二十多岁的一天，我走进了新教育，走向了孩子们，新教育给了我截然不同的人生和最强烈的幸福感。”来到市第二实验幼儿园工作的第一年，斯胜男老师的文章《人生新阶段的别样幸福》就在2017年度全国新教育实验生命叙事征文比赛中荣获特等奖。

    对于一个刚踏上幼教这片沃土的新教师来说，两年的时光虽然单薄，但幸福的回忆，成长的故事弥足珍贵，园长妈妈的言传身教是她最大的触动。“生活需要仪式感”是斯婷常挂在嘴边的话；自在教育的“适性、诗性、灵性”是她贯彻始终的教育理念。在园内，总能看到斯婷亲力亲为、忙碌奔波的身影。

    “斯园长一直关注我们新教师的成长，课程建设、文稿书写、技能比赛……她不断给我们锤炼的机会及手把手的实时指导。”同时，斯胜男还被推选为新教育实验的种子教师，在斯婷的带领下，她参与研究的课题《指向自在教育的幼儿园绿芽课程实践研究》在2017年度浙江省教科研优秀成果奖中获一等奖，征文《二幼园那些美丽的遇见》在2018年浙江省学前教育宣传月征文和视频评比活动中荣获二等奖。

    “保有清新雅致、仁爱尚和的诗心气质，怀有柔软且有力的教育力量。”她的一句话诠释了市第二实验幼儿园教师诗心团队的独特魅力。她们把工作当成有趣的事情来做，永葆好奇心，时刻走在学习的路上，在工作中获得充分的价值感和成就感。为更好地促进孩子的发展，老师们时刻推进课程研究，从不放缓成长的脚步，集体探讨海报制作，团队研磨优质课堂，彼此之间也从不缺少温暖的传递，常常有书信往来，相互激励鼓舞。

    “这是一个与儿童共成长的温暖之家”。斯胜男感叹道：“在这个诗情画意，自在浪漫的园子里，我还遇见了我的第一批孩子，这是与童心的遇见，与纯真的邂逅。相互陪伴的日子里，他们教会了我什么是理解与尊重，教会我如何化小爱成大爱，教会我蹲下身来才是最好的倾听……”