□记者 李磊

    近日，金华市第十七届中小学海陆空模型竞赛成绩公布。我市取得喜人成绩：在海模、陆模、空模、航天4个大项42个小项中，仅团体一等奖就获得9个，占比20.5%；学生个人一等奖60人，占比21.4%；共获奖273人，获奖率89.8%；市教育局获优秀组织奖。“各项成绩名列金华前茅，也说明我市近年来科技教育工作开展扎实，富有成效。”市教育局相关负责人介绍道。

    1:1复刻金华赛事

    让选手提前进入“比赛时间”

    模型教育是科技教育的一块重要组成部分，它对普及科学知识，增强青少年国防意识以及培养学生勇于探索的创新精神和解决问题的能力都有着积极的作用，深受中小学生的喜爱。

    在本次金华模型竞赛中，怀鲁小学表现尤为突出。该校在航空、航天和陆模三个大项比赛中，均获团体一等奖，为金华市唯一。在谈到优异成绩取得的背后，校长吴伟战将其归结于市教育局的及早谋划和学校的周密部署。

    据记者了解，自3月13日接到通知后，市教育局教研室便召集“东阳市中小学科普教研大组”这一骨干教师团队，对比赛细则、竞赛项目等相关事宜进行讨论研究，明确了各个赛事项目具体负责人和工作分工，并开展了全市层面的赛前指导教师集体培训。

    此后，市教育局还开展了一次全市选拔赛，项目完全参照金华竞赛模式。“种种举措既挖掘了好苗子，也能让师生提前进入‘比赛时间’。”科普教研大组组长徐健健老师说道。

    实行“三才”培养机制

    专业教师带动学生专业发展

    学生发展，教师引领。多年来，市教育局探索科技教育的步伐从未停止，摸索出了一条“慧眼识才，真心育才，人人成才”的“三才”教师培养机制。此外，对于表现优异的教师，市教育还将其送到尚未开展科技教育、想开展但专业教师缺乏的学校以及小规模完小进行“科教下乡行”，在实现自我价值的同时帮助科技教育在薄弱学校生根发芽，为学生埋下一颗创新的种子。值得一提的是，东阳科技教育工作相关做法也曾被《浙江教育报》图文报道。

    在“三才”教师培养机制的驱动和带动下，教师专业水平自然以肉眼可见的速度增长，官桥小学教师张雪峰便是其中一名受益者。“在专业团队的支持下，我校连续克服降落伞与箭体配对、发动机降耗等难题，今年第一次参加金华市竞赛就捧获了航天团体一等奖的好名次。”

    科技是第一生产力。接下去，市教育局将紧紧抓住青少年这一人生中求知欲最旺盛的时期，多措并举、多管齐下加强学生科技教育，为青少年成长创造充分发展个性、有效挖掘潜能的良好环境，使学生在学好课本知识的同时，积极参加校内外组织的各类科技活动，培养其学科学、爱科学的兴趣，创新、独立的思维以及动手、创造的能力。