□通讯员 周晓东

    本报讯 新学期开学，吴宁一中提出了“凝心聚力谋新篇，真抓实干开新局”的工作思路，受到前来视察的市、局领导充分肯定。该校新上任的校长徐海金，到岗后第一时间深入各科室调查研究，倾听广大教职工的心声，紧扣市教育局的工作部署要求，很快理清了学校工作思路。

    该校在新学期第一次全体教职工会议上提出了“继承优良传统，深入改革创新，谋划长远发展，擦亮‘一中品牌’”的响亮口号，提出了新的核心理念——适慧教育。

    徐海金认为，学校面对的是富有个性、具有独特经验与体验的学生，所以学校必须根据学生个性、人格、兴趣和能力的差异，实行“适性教育”；“自慧教育”是注重弘扬学生的主体性，发扬学生的自觉性、创造性、主动性，倡导培养学生的创新意识和智慧生成的教育。“适性教育”重在强调教师的教育方式，“自慧教育”重在促进学生的自我教育、自我成长，两者相辅相成。

    吴宁一中有在编专任教师133名，其中党员教师56名，学校拥有一大批兢兢业业、爱生如子、默默奉献的优秀教师。

    开学第一周，学校组织召开了师德教育专题会，剖析存在的种种师德问题，积极引导教师端正利益观，居正守贫，抵制有违师德的功利性行为。下一步，将进一步建立和完善师德考核的有效机制，加强党支部的组织建设、作风建设，形成风正气顺的精神风貌。还将通过开展“十佳师德标兵”“十大感动一中人物”评比等，激励广大教职工不忘初心，砥砺前行。

    根据“德育为先，教学为主，科研领路，质量第一”的办学方针，吴宁一中注重学生的全面发展、个性发展和自我成长，逐步探索形成“核心素养+个性，文明规范+创新”的办学特色。

    为此，该校列出了创建特色工作的清单：进一步做大做强“社会服务、学生社团、田径竞技”3块长板；进一步深化新教育实验，充分发挥“家校合作共育”盟主学校的引领作用；充分利用“浙江省中小学STEM教育项目培育学校”的政策优势，加强数学、科学、智能机器人的学科竞赛辅导，全面提升学生核心素养。创建“家校共育”微信公众号，举办一次较大规模的“家校合作共育”研讨和成果展示活动，开好一次家庭教育报告会，编印一本《家校合作优秀案例集》，开好两次全校性家长会，举办4次家长开放日活动，继续打造8个精品社团，全面落实“吴宁一中家校合作共育十大行动纲领”。